Chapter 032 – Tachigi Naoto ②

 

POV Naoto

Keributan dari duel di arena pertempuran keempat beberapa hari yang lalu.

Yuuma, yang terluka parah dan mengalami beberapa patah tulang rusuk akibat serangan Kariya, untungnya sembuh sepenuhnya dengan pengobatan dari guru [Priest] di hari yang sama.

Sekarang dia terlihat baik-baik saja dan bisa bergerak dengan energik.

Namun, sejak hari itu, suasana di kelas E menjadi begitu berat, seakan terperangkap dalam kegelapan dan tak bisa lepas.

Selama acara perekrutan klub sebelumnya, harga diri kelas E sangat terluka, tetapi banyak teman sekelas yang mencoba tetap positif dan pulih berpikir bahwa jika mereka bekerja keras, akhirnya mereka akan diakui.

Namun… kali ini berbeda.

Fakta bahwa Yuuma, yang memiliki bakat luar biasa, karismatik, dan unggul dalam kemampuan bertarung, kalah, dan makian jahat yang dilemparkan kepadanya dari para siswa di kelas lain cukup untuk menghancurkan semangat optimis mereka yang mencoba mengikuti jejaknya.

Bahkan Sakura dan Kaworu, yang telah bekerja keras bersamaku, merasa putus asa.

Meskipun begitu, bukanlah kesalahan Yuuma bahwa dia kalah.

Mendekati Sakura dengan sikap tidak hormat dan mengajak bertarung dengan Yuuma yang membela Sakura adalah tidak wajar.

Benar-benar perilaku yang tercela.

Pada saat itu, semua orang di kelas memuji tindakan berani Yuuma… tetapi setelah berpikir tenang, aku menyadari bahwa duel ini direncanakan.

Aku menemukan sesuatu saat memeriksa jadwal reservasi untuk arena pertempuran.

Arena pertempuran keempat mampu meluncurkan perisai anti-sihir, sehingga sering digunakan oleh Departemen Sihir Pertama untuk latihan.

Tidak hanya Departemen Sihir Pertama, Departemen Sihir Kedua dan Ketiga juga telah melakukan reservasi, dan tempat itu penuh terjadwal untuk waktu yang akan datang.

Dalam keadaan seperti itu, apakah mereka benar-benar akan memberikannya sementara pada duel kelas E?

Ada sesuatu yang aneh juga tentang Kariya.

Meskipun memiliki kemampuan luar biasa, bahkan melampaui semua orang di kelas D, mengapa dia terdaftar di kelas D?

Berdasarkan apa yang kusaksikan secara langsung selama pertempuran dengan Yuuma, Kariya dengan lihai menggunakan teknik dan taktik canggih yang tidak bisa dikuasai dalam semalam.

Klasifikasi sekolah petualang ditentukan berdasarkan nilai, dimulai dari kelas A.

Berdasarkan kriteria itu, Kariya, yang bisa memimpin kelas D dengan skill bertarung dan level tingginya, mungkin memiliki kemampuan untuk mencapai kelas C atau bahkan kelas B.

Jadi mengapa dia tetap berada di kelas D yang terendah di antara siswa internal?

Mungkinkah karena dia gagal ujian dan peringkatnya diturunkan?

Atau ada sesuatu yang lain…?

Respon sekolah juga aneh.

Meskipun para orang bodoh dari kelas D tadi melakukan tindakan yang bisa dianggap sebagai perundungan, guru kelas pura-pura tidak melihat.

Mengetahui hal ini, kelas D menjadi semakin berani dalam sikap mereka.

Tekanan semacam ini dari siswa kelas atas tidak terbatas hanya pada kelas E tahun pertama, hal serupa juga terjadi di kelas E tahun kedua dan ketiga.

Aku bahkan pernah mendengar cerita tentang siswa yang dipaksa keluar.

(Seolah-olah sekolah itu sendiri diam-diam menyetujui situasi ini)

Aku merasakan niat yang kuat untuk memberi makna diskriminatif terhadap siswa eksternal, yang disebut Kelas E, sama seperti kelas terbuang yang diciptakan secara artifisial yang dikenal sebagai “eta hi-nin” dalam sistem kelas sosial periode Edo yang disebut [shi-nō-kō-shō]

 

(TN: Hi-nin (非人(ひにん)) adalah kelompok orang buangan di Jepang kuno, khususnya pada Zaman Edo dalam sejarah Jepang. Terjemahan langsung dari frasa “Hinin” adalah “non-human” atau “bukan manusia”. Hinin dan Eta (穢多(えた)) terdiri dari kelas sosial terendah di Jepang kuno, tetapi tidak dianggap sebagai bagian dari hierarki sosial. Hinin terpaksa melakukan kegiatan “polusi” seperti mengemis, pentas jalanan, dan mereka menguburkan jenazah orang yang telah dieksekusi.

Sementara Shi- nō-kō-shō merupakan Empat Divisi Masyarakat yang menstabilkan negeri di Zaman Edo. Empat kelas baru didasarkan pada gagasan Konfusianisme yang menyebar ke Jepang dari Cina, dan tidak diatur oleh kekayaan atau modal tetapi oleh apa yang digambarkan oleh para filsuf sebagai kemurnian moral mereka. Dengan sistem ini, sisa masyarakat non-bangsawan Jepang terdiri dari samurai (士, shi), petani (農, nō), pengrajin (工, kō) dan pedagang (商, shō)

Sumber: Wikipedia)

 

Jika itu masalahnya, maka ini bukan hanya masalah antara Kelas E dan Kelas D.

Tidak mungkin hal seperti ini terjadi hanya dengan Kelas D saja… jadi, siapa entitas yang membuat hal ini menjadi mungkin?

Seseorang yang dapat memanipulasi Kariya dan Kelas D, dengan bebas menentukan izin penggunaan untuk Arena 4, dan bahkan membuat guru wali kelas memalingkan mata.

Kelas A… Dewan Siswa… tidak, rasanya bahkan lebih besar dari itu.

(Jika musuh yang mengintai di baliknya adalah sekolah itu sendiri… bisakah aku melawannya…?)

Melawan Sekolah Petualang itu sendiri sama dengan mengajak perkelahian kelas-kelas yang lebih tinggi, Dewan Siswa, dan pada akhirnya, [Eight Dragon] delapan faksi besar.

Dan di balik Eight Dragon ada perusahaan-perusahaan, klan-klan petualang, universitas petualang, dan bahkan birokrat.

Itu sangat besar.

Apa yang bisa dilakukan oleh seorang siswa SMA biasa sepertiku untuk melawan semuanya?

Aku terpukau oleh ilusi bahwa dunia di depanku semakin gelap sekali lagi.

Impian-impian dan harapan-harapan gemilang yang kumiliki, harapan-harapan dari keluarga tercintaku, dan hal-hal yang kukejar semua mulai retak dan runtuh, seolah-olah siap untuk tumpah.

Merasa kewalahan dan siap menyembunyikan wajahku di tangan, aku mendengar suara-suara siswa Kelas D, yang sering mengunjungi Kelas E, sedang mengobrol.

Mereka membuat banyak kebisingan, jadi tak perlu bagiku untuk menggunakan skill dasarku, [Enhanced Hearing].

“Ngomong-ngomong, kakakku diundang ke pesta oleh organisasi bawahan Colors”

“Colors?! Itu luar biasa!”

“Kakakmu, adalah anggota Soleil, kan?”

“Hebatnya!”

(Colors, ya…)

Pahlawan-pahlawan yang Jepang banggakan dari mereka, yang berhasil melawan dan menundukkan raja abadi yang perkasa, Lich.

Bahkan mereka yang bukan murid Sekolah Petualang pasti dengan antusias menonton prestasi terbaru Colors di TV.

Aku sendiri begadang sampai larut malam menontonnya dan bahkan menonton rekaman berulang kali.

Itu benar-benar pertarungan di puncak para petualang.

Dengan raid itu, Colors terus mendominasi pembicaraan di media Jepang.

Baru-baru ini, hal itu menjadi topik hangat bahwa ada peningkatan pesat dalam jumlah pelamar untuk keanggotaan klan, dengan puluhan ribu orang mengajukan permohonan untuk wawancara.

Colors memiliki lima klan bawahan dan sebuah organisasi besar di bawah komandonya, yang mencakup banyak klan lainnya.

[Sorel] mungkin salah satu klan tersebut.

Aku pribadi bercita-cita untuk masuk ke Universitas Petualang, tetapi ketika aku menonton rekaman Colors, aku berpikir bahwa menjadikan diriku seorang petualang kelas atas juga mungkin menjadi ide yang bagus.

Tetapi pada akhirnya… itu cerita yang berbeda.

Menjadi petualang kelas atas, apalagi masuk ke Universitas Petualang atau bahkan dipromosikan ke Kelas A, B, atau C, tampaknya tidak mungkin.

Aku teringat dengan jelas bagaimana orangtuaku melepasku…

Terlahir dalam keluarga bangsawan sebagai putra tertua dan melayani sebagai vassal dari seorang Viscount, aku selalu lemah sejak kecil, sering jatuh sakit dan terbatas hanya di rumah bahkan dengan sedikit gerakan saja.

Pada saat itu, aku mendengar kabar bahwa putri dari Viscount, yang merupakan pewaris sah, akan masuk ke divisi SMA Sekolah Petualang, tempat yang hanya diperbolehkan bagi yang terpilih.

Pada saat itu, aku terkejut dengan berita itu dan begitu terguncang sehingga aku tidak bisa tidur.

Meskipun nyatanya lebih pendek dan lebih kurus daripada gadis-gadis seusianya dan memiliki kondisi tubuh yang rapuh sepertiku, bagaimana bisa dia lolos ujian masuk untuk sekolah di mana individu luar biasa dari seluruh negara berkumpul?

Meskipun dia masuk, apakah dia bisa bertahan di lingkungan seperti itu?

Kupikir dia pasti akan mengalami kesulitan dan akan segera kembali.

Aku memang berpikir begitu, tapi setelah masuk sekolah, dia dengan cepat membuat namanya dikenal dalam waktu kurang dari satu tahun dan menjadi seseorang yang tampil di majalah sihir pada usia muda, umurnya 13 tahun.

Fotonya yang mengalahkan orc besar dengan sihir sangat menakjubkan.

Luar biasa, bagaimana seorang gadis muda yang anggun sepertinya bisa berubah seperti ini.

Aku diam-diam mengirimkan aplikasi ke Sekolah Petualang Tingkat Menengah (SMP), tapi tentu saja, aku ditolak.

Mungkin memang aku tidak memiliki bakat.

Tubuhku lemah dan rapuh.

Sekolah petualang tidak memungkinkan bagiku.

Itulah yang selalu kukatakan pada diri sendiri sebagai penghiburan.

Aku pernah mengeluh tentang hal-hal seperti itu kepada orang tuaku.

Kemudian, mereka secara diam-diam mengungkapkan rahasia dari gadis muda itu.

Dia telah melakukan usaha yang luar biasa sendiri.

Dia mengubah pola makan, membuat menu latihan, belajar larut malam setiap hari, dan hanya tidak menunjukkannya kepada orang lain.

Orang hanya bisa berubah jika mereka ingin berubah.

Jika kau benar-benar ingin berubah, kau harus sangat, sangat menginginkannya.

Apakah aku benar-benar ingin masuk Sekolah Petualang?

Saat itu, aku tidak bisa mengatasi kelemahan tubuhku, jadi aku tidak bisa masuk ke tingkat menengah.

Tapi apakah aku benar-benar berusaha sekuat tenaga untuk mengatasi itu?

Ketika aku melihat foto gadis muda dengan rambut merah yang bersemangat, tersenyum dan dengan bangga menyilangkan lengannya, aku merasakan seberapa kuat tekadnya untuk berubah dan aku bisa melihat jalur yang harus kutuju.

Mulai dari hari itu, aku melatih tubuhku dengan segenap tenaga.

Bagaimana cara membuat tubuhku lebih kuat?

Ibuku membantuku merencanakan makanan untuk membangun tubuh yang kuat, aku berlari setiap hari, dan ayahku mengajariku bagian-bagian yang aku tidak mengerti dalam soal-soal dari sekolah-sekolah bergengsi.

Untuk keluarga yang mendukungku dengan penuh dedikasi.

Aku pasti akan lulus Sekolah Petualang di mana gadis muda itu berada—

(Meskipun begitu, apa-apaan dengan situasi ini?!)

Aku tidak meratapi dan menjadi pesimis tentang situasi di Kelas E.

Aku marah terhadap mentalitas lemah dan patetis diriku sendiri yang hampir patah.

Meskipun berjuang dan berusaha dengan putus asa selama bertahun-tahun untuk diterima, aku belum mencapai apa pun, dan bahkan belum mencoba melakukan apa pun.

Sangat konyol bahwa aku sudah hampir menyerah hanya dalam waktu sebulan lebih sedikit.

Jika gadis muda mendengar ini, dia pasti akan tertawa padaku.

(Bagaimana aku bisa sampai sejauh ini? Ingatlah mengapa aku datang ke sini)

Bahkan ketika aku lulus dari Sekolah Petualang, ibuku menitikkan air mata dan sangat bahagia.

Ayahku dengan diam-diam memberiku semangat saat aku pergi dari rumah.

Aku datang ke sini untuk memenuhi harapan orang tuaku dan mengejar ketertinggalan itu.

Namun, aku hampir kalah di tempat seperti ini.

(Ini belum berakhir. Jika tidak berhasil, biarkanlah. Tapi coba dulu sebelum menyerah)

Baik melawan Eight Dragon atau siapapun.

Apa gunanya menyerah sebelum mencoba, Tachigi Naoto!

Kumpulkan sebanyak mungkin informasi, nilai situasi, dan buatlah rencana untuk menang.

Meskipun peluang untuk menang kecil, usahakan untuk meningkatkan persentase kemenangan bahkan 1%.

Apakah aku tanpa sadar menutup mataku dengan erat?

Rasanya seperti penglihatan yang gelap gulita mulai terbuka.

Kelasnya masih sama seperti sebelumnya, tapi setelah memutuskan untuk tidak menyerah, tampaknya sedikit lebih terang.

Para siswa Kelas D masih saling berbicara.

Topik pembicaraan sepertinya adalah anak cabang dari kelompok Colors, dan bahkan siswa-siswa dari Kelas E juga mendengarkan dengan penuh perhatian.

Ya, mereka memperhatikan pembicaraan tentang anak cabang kelompok Colors karena mereka juga memiliki impian dan harapan.

Namun, jika situasi saat ini berlanjut, semangat mereka akan benar-benar hancur, dan mereka tidak akan punya pilihan selain mengikuti kelas yang lebih tinggi atau faksi yang lebih besar.

Untuk mencegah hal itu, kami harus menunjukkan kepada mereka harapan dan membuat mereka sadar bahwa Kelas E masih bisa mengejar, bahwa mereka masih bisa berjuang.

Kemampuan akademik mereka tidak kalah.

Mereka seharusnya memiliki keterampilan akademik yang cukup karena mereka lulus ujian masuk sekolah ini.

Jika mereka belajar dengan tekun dan mendapatkan sedikit dukungan, kesenjangan antara mereka dan kelas lain dalam hal kinerja akademik tidak akan semakin melebar.

Masalahnya terletak pada pengalaman menjelajah dungeon mereka.

Mereka baru saja bisa masuk ke dungeon setelah masuk SMA.

Sudah sebulan lebih sedikit.

Pada saat ini, sudah wajar bagi mereka untuk kalah dari siswa internal, dan bukan waktunya untuk menyadari kesenjangan itu.

Musuh Sudha menekan Kelas E, menargetkan tahap ini, jadi seharusnya kami sudah meragukan niat jahat dan entitas yang menciptakannya lebih awal.

Saat ini, kemampuan menjelajah dungeon Kelas E masih kalah, tapi dalam satu atau dua tahun, tergantung pada bagaimana melakukannya, perubahan keseluruhan adalah mungkin.

Kami ingin menunjukkan kepada musuh dan teman sekelas kami bahwa kami juga bisa mencapai Kelas A.

Gangguan dari siswa kelas atas dan siswa dengan peringkat lebih tinggi kemungkinan akan semakin intens di masa depan.

Mereka akan menggunakan segala cara untuk mengganggu kelas E dan membuat mereka sepenuhnya tunduk.

Sulit untuk melawannya semua, dan mungkin tidak mungkin bagiku untuk naik ke kelas A hanya dengan usahaku sendiri.

Aku ingin teman sejati yang bisa melawan kejahatan tanpa patah semangat…

Tapi melihat Kaworu dan Sakura, aku bisa melihat bahwa semangat mereka hampir hancur.

Mereka tidak lagi memiliki atmosfer ceria dan optimis seperti dulu, dan tidak ada cahaya di mata mereka.

Meskipun dalam keadaan sekarang, kemampuan mereka luar biasa, dan sikap mereka yang mencari kekuatan ternyata sangat tegar.

Jika kami bisa mengatasi kesulitan ini tanpa goyah, itu pasti akan menjadi sumber kekuatan kami.

Aku harus meyakinkan mereka pertama-tama untuk menjadi sekutu.

Tentu saja, Yuuma juga tak tergantikan.

Meskipun dia mungkin merasa kecil hati setelah kalah, karismanya penting untuk memimpin kelas.

Namun, jika ada gangguan, mereka kemungkinan akan menargetnya, jadi aku perlu memantaunya dengan cermat dan memberikan dukungan dan perhatian.

Dan kemudian, ada kompetisi kelas pada bulan Juni.

Ujian ini melibatkan penjelajahan dalam sebuah dungeon selama seminggu dan menyelesaikan tugas-tugas yang ditentukan.

Hasilnya diberikan kepada setiap kelas, menguji kekuatan keseluruhan kelas secara keseluruhan.

Sudah jelas bahwa kami, yang memimpin, harus melakukan yang terbaik, tapi juga penting untuk membantu mereka yang mungkin menjadi kendala.

Akan baik jika kami bisa mengumpulkan teman sekelas yang kesulitan dalam naik level dan membuat sesuatu seperti pelajaran tambahan.

Jika kami bisa berbagi informasi tentang penaklukan dungeon dan teknik pertempuran dan memberikan bantuan, kemungkinan akan memudahkan semua orang untuk naik level.

Berbicara tentang masalah kemampuan kelas E, ada beberapa individu yang terlintas dalam pikiran, tetapi di antara mereka, yang paling bermasalah adalah siswa yang kelebihan berat badan yang masuk di bagian bawah.

Akan baik jika kami bisa memberikan bimbingan langsung, tetapi kami tidak punya waktu atau kemewahan untuk itu.

Mungkin ide yang bagus untuk menyertakannya dalam tim kami dan membiarkannya merasakan pengalaman dalam menjelajah.

Mari berkonsultasi dengan Kaworu tentang bagaimana cara mendukung siswa lain dan membuat keputusan.

Jika ini masalah keahlian berpedang, Kaworu dan Yuma bisa mengajarkannya, dan jika ini masalah sihir, Sakura dan aku bisa mengatasinya.

Kami bisa mengumpulkan mereka yang ingin berpartisipasi dan mengadakan sesi belajar tentang taktik dan manuver.

Apa pun yang kami lakukan, prioritas utama kami adalah membantu Sakura dan Kaworu mendapatkan ketenangan mereka kembali.

Dan mulai sekarang, kami harus memikirkan apa yang bisa kami lakukan untuk kelas E.

Aku tidak bisa diam saja.

Aku harus mengejar ketertinggalan itu.